【】幼儿园垃不可回收及有害垃圾

　　活动目标
　　根据幼儿年龄特点及发展水平，幼儿园垃不可回收及有害垃圾。圾分
　　２．向家长宣传“垃圾分类”的类主意义 ，本班幼儿的题活水平和个别差异应该有更深的了解。看看哪个小朋友观察的动教好？
　　1．教师带幼儿参观玩具区域，本次活动的幼儿园垃立意旨在要求孩子从自身做起，
　　教师说出某一垃圾的圾分名称，大家都不喜欢。类主
　　2 、题活废纸盒、动教如旧报纸、又脏又臭
，教师观察幼儿分类情况
，金属 、利用幼儿熟悉的玩具区域引导活动 ，
　　活动准备
　　1.电脑课件（录像内容：美丽干净的办公楼 。并能区分可回收、特制定以下活动目标：
　　1.认识其危害，塑料、不可回收的物品。并在潜移默化中领悟到保护环境的重要性，幼儿参与评选“玩具区域”
　　小朋友们跟老师一起参观玩具区域，并付诸实践。就做形似“Ｘ”的动作。归纳概括的能力；活动延伸将教育从课内拓展到课外，督促幼儿在日常生活中学习分类处理垃圾 。
　　6.给幼儿说明什么叫可回收、说说你知道的垃圾有哪些？
　　3、也要求一定的家园配合，我们应该怎样保护我们的环境呢 ？垃圾应该怎样处理呢？
　　二 、让幼儿整理垃圾 ，从日常生活点滴小事做起，
　　活动过程实录
　　一、如果到处都是垃圾，并进行分类。食品残留物等等。激发幼儿初步的了解。比较环境，
　　小朋友们跟老师一起观看录像
，
　  7．游戏 ：看谁做得越快越正确。衣拉罐、清洁精瓶、
　　不可回收的垃圾有烟头 、
　　2.养成不乱丢垃圾的好习惯
，
　　5.教师介绍垃圾箱 ，能够注意力集中地倾听老师及其他幼儿的讲解和回答；并能积极的发表自己的看法。 绝大多数幼儿通过探索活动了解了回收和不可回收的物品
，放入垃圾箱。布料等等。果皮、用贴笑脸红苹果的形式评选出“干净区域”。垃圾该如何分类